ภาษาอังกฤษ
|
 |
ข่าวประกาศจากฝ่ายวิชาการ
- รายชื่อและเลขประจำตัวนักเรียน ชั้นม.1 และ ม.4 ปีการศึกษา 2569 อย่างไม่เป็นทางการ ( 03 เม.ย. 69 )
- ประกาศโรงเรียนเชียงกลาง"ประชาพัฒนา" เรื่อง ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษาต่อห้องเรียนทั่วไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้องเรียน วิทย์-คณิต และ ศิลป์ทั่วไป ม.4
( 30 มี.ค. 69 ) - ประกาศ ราย ชื่อผู้มีสิทธิ์สอบ ห้องเรียนทั่วไป ระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 แผนการเรียน วิทย์ - คณิต และรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าเรียน ในระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 แผนการเรียน ศิลป์ทั่วไป ปีการศึกษา 2569
( 26 มี.ค. 69 ) - ประกาศผลคะแนนสอบ การทดสอบวัดความรู้ความสามารถทางวิชาการระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปีการศึกษา 2568
( 17 ม.ค. 69 ) - รายงานแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) การคัดเลือกโครงการยกระดับสมรรถนะ ความฉลาดรู้ของผู้เรียน ตามแนวทางการประเมิน PISA สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาน่าน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568 ประเภทครูผู้สอน ( 25 ส.ค. 68 )
- การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน บูรณาการรักษ์ป่าน่าน ผ่าน Soft Power อิงพื้นที่วิถีน่านเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปี2568 ( 24 ส.ค. 68 )
- รายชื่อนักเรียน ม.1-ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 (อย่างไม่เป็นทางการ) ( 06 พ.ค. 68 )
- ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษาต่อห้องเรียนทั่วไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 ประจำปีการศึกษา 2568 ( 07 เม.ย. 68 )
ข่าวประชาสัมพันธ์
- โรงเรียนเชียงกลาง “ประชาพัฒนา” เปิดรับสมัครลูกจ้างเหมาบริการ ตำแหน่ง พนักงานบริการ จำนวน 1 อัตรา ( 05 ต.ค. 69 )
- ประกาศโรงเรียนเชียงกลาง"ประชาพัฒนา" เรื่อง แจ้งกำหนดการปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 และเปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2569 ( 05 ต.ค. 69 )
- ผลงาน NAN-YC Creative Care Model: รูปแบบการพัฒนานักเรียนเพื่อนที่ปรึกษาบนฐานวิถีน่าน เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนผ่าน Active Learning และ Service Learning ( 14 ก.ย. 69 )
- นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ 5E ร่วมกับสื่อการสอนโปรแกรม GSP สู่วิถีผ้าซิ่นน่านด้วยการแปลง ( 14 ก.ย. 69 )
- เผยแพร่ Best Practice เรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้น ๕ STEPs ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ ( 14 ก.ย. 69 )
- โครงการท้องฟ้าจำลองเพื่อการเรียนรู้ระดับโรงเรียน ประจำปี 2569 ( 08 มิ.ย. 69 )
- ประกาศ ราย ชื่อผู้มีสิทธิ์สอบ ห้องเรียนทั่วไป ระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 แผนการเรียน วิทย์ - คณิต และรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าเรียน ในระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 แผนการเรียน ศิลป์ทั่วไป ( 26 มี.ค. 69 )
- โรงเรียนเชียงกลาง "ประชาพัฒนา" "ขอเชิญศิษย์เก่าร่วมงาน คืนสู่เหย้าศิษย์เก่าดำเหลือง " 13 เมษา สกุณาคืนรัง ลูกเชียงกลางคืนถิ่น"
( 12 มี.ค. 68 )
วารสารประชาสัมพันธ์
|
ภาพกิจกรรม
----- ไม่พบข้อมูล ------
เผยแพร่เอกสาร
ความภาคภูมิใจของเรา
การประกันคุณภาพการศึกษา
เผยแพร่งานวิจัย
- การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้น ๕ STEPs ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง นักสืบพันธุศาสตร์ ภารกิจพิชิตดอกชมพูภูคา สู่การออกแบ ( 08 ก.ย. 69 )
- การริเริ่มพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมสร้างแบบจำลอง (Model-Based Learning) ร่วมกับการสืบ เสาะหาความรู้ (5E Inquiry Process) เพื่อพัฒนาความเข้าใจและยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการเคลื่อนที่ ของสิ่งมีชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ( 02 ก.ย. 69 )
- การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด CIPPA และ PBL บนฐานคณิตศาสตร์พื้นถิ่น เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง เซต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 รหัสวิชา ค31101 ภาคเรียนที่ 1 ปี ( 27 ส.ค. 69 )
- การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้น 5 STEPs ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ 6 ว23102 เรื่อง ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน ร่วมกับ SMART Model และกระดานสนทนา P ( 08 มี.ค. 69 )
- การพัฒนารูปแบบการสอน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ ร่วมกับการสร้างผังมโนทัศน์ เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ รหัสวิชา ว30103 เรื่อง ระบบ ภูมิคุ้มกัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ( 01 ก.พ. 69 )
- การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น โดยใช้วิธีการสอนแบบเปิดร่วมกับการใช้คำถามระดับสูง สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 2 รหัสวิชา ค31102 ภาคเรียนที่ ( 05 ม.ค. 69 )
- การพัฒนารูปแบบการสอนด้วยSTEEMSModelร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ 5STEP เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา การศึกษาค้นคว้า อิสระและสร้างองค์ความรู้(IS1) (รหัสวิชา I30201) หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ค้นคว้าหาคำตอบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเ ( 17 ก.ย. 68 )
- การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาและการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โดยใช้แนวคิดการศึกษาคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงและกระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 รหัสวิชา ค31101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศ ( 30 ส.ค. 68 )
นายนนทภัทร มะโน
ผู้อำนวยการสถานศึกษา
